Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Tang Tianqi，通讯员Liu Yalang）在五颜六色的世界中，有一群人将刷子用作船只和创造力作为帆，以引导孩子们在艺术海洋中航行。其中之一是武汉（Wuhan）的第四个主要的光学学院艺术老师Gui Tingting。他的故事是当天的温暖 - 充满爱与梦想的日子，这是由灵魂概述并成长的。 在绘画的空白纸上播种有希望的种子 每当接受新课程时，Gui Tinging都会从孩子们的眼中看出他们对艺术课的不同期望。孩子们对颜色和塑造的好奇心无视他对教育事业的热情。 当二年级的教室门转到Kafirsats时，他受到了一个好奇而害羞的小面孔的欢迎。这是Gui Tingting作为基础艺术老师的第一年。要了解孩子的基本绘画，他要求学生画一个图片他们最喜欢的内容。孩子们兴奋地拿起刷子，教室里充满了创造的嗡嗡声。但是，角落里的一个小男孩躺在桌子上没有移动。 Gui Tingting临近并问，小男孩用低声说话，他没有和不喜欢这幅画。 Gui Tinging意识到这是造成复杂性破坏的原因。 他好心地问那个小男孩，他是否画了一个圆圈。在鼓励和指导下，小男孩画了一个圆圈，这不是很圆。 “你认为你看到了什么？” “天！” “还有什么？”“向日葵！七星中的瓢虫！”受她的启发，这个小男孩将Yuantian描绘成可爱的小动物。然后，Gui Tingting引导他画了一些简单的几何形象，他大胆地尝试了它们。尽管这项工作还没有年龄，但Gui强烈称赞他的英勇。小男孩看着他的作品，害羞而自豪地微笑。 从那以后，每次Gui都会看到一个小男孩，您好，秘密地灰灰色的笔记问他是否喜欢它。现在，在4号主要学校的校园里，经常有孩子们拿着他看到的画作，他非常关心他们，因为他知道他们是勇敢而充满希望的心，这是最好的教育时刻。 将文化基因运送到中风和中风 除了定期的指导外，Gui Tingting连续三年开放了一组墨西哥书法。他不仅教孩子们如何处理和使用笔，而且还将与千年文化进行“对话”。从甲骨文骨头铭文的美景到卡利卡，文书，规则，奔跑和草书风格的特性，每一个欣赏都是对中国文明基因的探索。 起初，当面对柔软的笔尖和可浸出的米纸时，许多孩子消失了，墨水覆盖着小手和脸颊。但是，在因“违反神秘”和“开放写作”而有说服力的人之后，他们之后从写颤抖的单词“一个”到自信地完成任务。起初不能乌普尔的小男孩现在可以平静地写下整个班级，而这种变化正在思考。 儿童的好奇心和创造力也给GUI穿着带来了惊喜。他们的笔触柔软，但充满了纯真和乐趣。儿童的纯洁和热情改善了观点，使他对教育和传统文化有了更深入的了解。这个职业使他能够与孩子们一起成长，他充满了幸福。 探索永远努力工作时成长的新途径 Gui认为，学习是增强职业能力的最佳方法。因此，她坚持认为，学习是自学或要求优秀的老师寻求建议，从而为她的营养增长。她在练习中悄悄地积累，并在2024年10月的地区奖“朱古杯”大型团队书法比赛中获得一等奖。同年，他赢得了CO的一等奖。在地区艺术比赛中创作和创作中国绘画。今年7月，他在五项全能地区比赛中获得了二等奖。此外，他撰写的论文和案件几次赢得了该地区的二等奖，学校还赢得了五项全能比赛的一等奖和辅导员阅读比赛的一等奖。这些成就不仅令人鼓舞，而且是前进的动力。 GUI Tingting Guienge指导参加了各种艺术活动并赢得了市政和地区奖的学生。她喜欢与孩子们一起探索和创造的过程，并看到她所取得的成就是他最高和充实的时刻，他是老师的最高成就。 Gui Tingting还利用其专业知识来创建学习环境。她创建了一个结合舒适和美丽的学习空间，并结合了中队研究的主题，使学生to感受并欣赏美容清洁，意识到“充满美和文化美的教育”。 Gui tingting充满了对未来的期望。她希望保持学习的渴望并继续改善自己，因为他想为孩子们带来一大堆星星。他梦dream以求的教室充满了欢笑和喜悦，忽略了孩子们对生动和快乐的知识愿望的火花，从而允许他们创造和创造。