“为什么孩子不感兴趣？” “在AI期间，孩子应该发展什么能力？”近年来，这种混乱经常出现在有关家庭教育的讨论中。作为儿童成长的“第一教室”，家庭不是唯一塑造角色的“熔炉”，而是滋养灵魂的“土壤”。面对这些挑战，基本的家庭教育是什么？我们如何找到一种科学方法来应对呢？最近，教育学院国籍学院教授兼主管Gao Bing和Huajing Education的创始人lin Ju，中央大学心理健康教育的硕士主管林Ju认为，家庭教育的本质是“养生生活”。如果这是早期爱情的建立，那就是父母本身的心理成长，最终指出了孩子的声音。尤其是现在，当AI技术重新使用时 - 揭示教育的界限，“热爱”和“健康的心理基础”更为重要，这要求家庭继续使用科学技术的水。该家庭是心理成长的第一个土地。如何通过家庭教育建立坚实的爱情联系？ Lin Ju推荐了“冷漠的爱”的概念，该概念促进了父母应该理解孩子行为的价值，“如果它是'好'或'坏'，那是成长的有机部分。”他认为，这种理解不是放纵，而是孩子行为背后的需求。哭泣可能是要注意的渴望，劳瑞bellion可能是一种自治。 “只有当孩子说服'我做什么，父母爱我'时，才有勇于探索他内心世界的勇气。”从心理学的角度来看，家庭对儿童心理学的影响具有“多层次渗透”特性。 Gao Bing解释说，这种影响首先来自GE网络特性是指培养儿童的潜在趋势；其次，父母的情感模式和人际交往方法的行为是由孩子意外学习的。最终，稳定的心理模型是由依恋关系形成的。 “如果父母对孩子感到寒冷，孩子会产生一种'其他其他人的感觉，这是不可靠的'，很难在凝视着凝视的信心建立关系。父母经常表达的担忧是由子女内在的，并逐渐发展出敏感和弱的人格。这种早期的心理模式反映了童年成长的各个方面。享受更多学习自己的乐趣，以享受父母的期望； - 我热爱生活和对Thedahan的理解，在ito ay ay tiyak na hindi mapapalitan na pangunahing kompetisyon ng mga tao。传播。 ang epekto ng pamilya sa sikolohiya ay ay hindi lamang makikita sa“ link ng pag -ibig”，kundi pati na rin an an an an an an an an an ang patuloy na epekto na epekto ng mga emosyon na na intermoserations。 Sinuri ni gao bing na ang labis na mga inaasahan ng mga magulang para sa mga marka ay magiging mahigpit na mga kinakailangan，na nagreresulta sa mga bata bata na na unti -unti -unti -unti -untting失去自我认同，在“应该是伟大的”下。 “要解决这个问题，父母需要首先改变他们的教育概念。”没有一个卓越的标准，而Kaliobigntive的能力比标记更重要。 “ Gao bing建议父母可以在维持基本的安全和健康的前提下“保护孩子”，并允许孩子独立探索他们的方向。除了改变概念外，要面对孩子的情感繁殖，父母还需要掌握对尖叫的反应方法。到达或抑制它们； “她举了一个例子。父母允许她的孩子拒绝交谈以积极分享校园生活半年的自我修复。”父母的情感稳定本身就是最好的心理学教育。 “实际上，父母的心理健康是对符号的情感困境的主要侵犯。高贝说，心理健康水平较低的父母容易受到“错误的接触方式”的影响。过度控制将导致儿童重新开发，并且过度的破坏将导致儿童预防失败的能力低。”对于父母的心理健康教育，首先要做的就是让他们看到自己的行为与孩子的问题之间的关系。 “父母能否通过研究心理知识来认识自己的焦虑和情感点触发点，例如“我对儿童分数的焦虑来自他们对童年时期未达到的期望？ “这种自我意识是阻碍的第一步负面情绪的传递。回到技术变革教育的本质时，林·朱（Lin Ju）认为，自“中国国家家庭教育教育法案”实施以来，三年来，这对“从国家一级建立家庭教育地位”的重要性更为重要。 Gao Bing补充说，法律的主要作用构成同意。该机构的声音和参与大大改善了家庭的教育。 “ AI可以取代知识和记忆，但不能取代'爱情驱动的生活'。” “他说，家庭需要提高“爱与奖学金”的基本功能：当孩子失败的情况下，以人工智能产生的完美答案失败时，父母的句子“您的审判和错误过程更为重要，更重要的是，远远不多”将帮助孩子建立健康的自我意识。这种情感支持是对孩子的心理信心，使孩子们始终应对未来的挑战。家庭教育始终围绕着围绕编码和应用的挑战。心理规范”。用话语“父母爱孩子时，他们会为他们制定远程计划。